Centro de Formación Técnica de Tarapacá: 14, Carreras (2020)
Centro de Formación Técnica Centro de Enseñanza de Alta Costura Paulina Diard: 1, Carreras (2020)
En el 2020 Centro de Formación Técnica de Tarapacá reportó una acreditación de 3 años desde el 2017 hasta el 2020 mientras que Centro de Formación Técnica Centro de Enseñanza de Alta Costura Paulina Diard no se encuentra acreditada.
Entre las carreras de pregrado diferentes reportadas en el 2020, las con mayor número de titulados en Centro de Formación Técnica de Tarapacá fueron Técnico Asistente del Educador de Párvulos (135), Técnico en Enfermería (114) y Técnico en Servicio Social (74), y en Centro de Formación Técnica Centro de Enseñanza de Alta Costura Paulina Diard fueron Técnico en Diseño de Vestuario (10).
Esta visualización muestra la red de carreras de Chile coloreada de azul a rojo. Esto significa que mientras más azul sea el punto que representa a una carrera, más ventaja comparativa tiene Centro de Formación Técnica de Tarapacá sobre Centro de Formación Técnica Centro de Enseñanza de Alta Costura Paulina Diard. De manera similar, cuanto más rojo es un punto, más ventaja comparativa tiene Centro de Formación Técnica Centro de Enseñanza de Alta Costura Paulina Diard sobre Centro de Formación Técnica de Tarapacá en esa carrera.
*Carreras similares están cerca en la red.
Titulados (2020)
En el 2020, Centro de Formación Técnica de Tarapacá tiene 699 titulados entre las 14 carreras que no comparte con Centro de Formación Técnica Centro de Enseñanza de Alta Costura Paulina Diard, mientras que esta tiene 10 titulados entre las 1 carreras que no comparte con Centro de Formación Técnica de Tarapacá.
En el 2020, las carreras únicas de pregrado con mayor número de titulados en Centro de Formación Técnica de Tarapacá fueron Técnico Asistente del Educador de Párvulos (135), Técnico en Enfermería (114) y Técnico en Servicio Social (74) y en Centro de Formación Técnica Centro de Enseñanza de Alta Costura Paulina Diard fueron Técnico en Diseño de Vestuario (10).
