Instituto Profesional Instituto de Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux: 6, Carreras (2020)
Escuela de Instrucción Aeronáutica Civil: 0, Carreras (2020)
En el 2021 Instituto Profesional Instituto de Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux reportó una acreditación de 5 años desde el 2017 hasta el 2022 mientras que Escuela de Instrucción Aeronáutica Civil no se encuentra acreditada.
Entre las carreras de pregrado diferentes reportadas en el 2020, las con mayor número de titulados en Instituto Profesional Instituto de Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux fueron Técnico en Administración Financiera y Finanzas (337), Ingeniería en Finanzas (199) y Técnico en Administración de Empresas (135), y en Escuela de Instrucción Aeronáutica Civil fueron .
Esta visualización muestra la red de carreras de Chile coloreada de azul a rojo. Esto significa que mientras más azul sea el punto que representa a una carrera, más ventaja comparativa tiene Instituto Profesional Instituto de Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux sobre Escuela de Instrucción Aeronáutica Civil. De manera similar, cuanto más rojo es un punto, más ventaja comparativa tiene Escuela de Instrucción Aeronáutica Civil sobre Instituto Profesional Instituto de Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux en esa carrera.
*Carreras similares están cerca en la red.
Titulados (2020)
En el 2020, Instituto Profesional Instituto de Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux tiene 865 titulados entre las 6 carreras que no comparte con Escuela de Instrucción Aeronáutica Civil, mientras que esta tiene 0 titulados entre las 0 carreras que no comparte con Instituto Profesional Instituto de Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux.
En el 2020, las carreras únicas de pregrado con mayor número de titulados en Instituto Profesional Instituto de Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux fueron Técnico en Administración Financiera y Finanzas (337), Ingeniería en Finanzas (199) y Técnico en Administración de Empresas (135) y en Escuela de Instrucción Aeronáutica Civil fueron .
